ArtÃculos sobre Competencias básicas
CurrÃculos, competencias básicas y educación integral
En su proyecto educativo, cada centro escolar debe definir con claridad cómo concibe la educa-ción integral que ofrece a sus alumnos y cómo pone a su servicio los currÃculos establecidos por la Administración educativa.
Los objetivos generales y las competencias básicas
El análisis de los currÃculos de las etapas de educación primaria y de educación secundaria obli-gatoria nos permite descubrir una estrecha relación entre los objetivos generales de cada una de estas etapas y las competencias básicas. Si no fuera asÃ, los currÃculos no serÃan correctos.
Las competencias básicas en el currÃculo
Las competencias básicas no coinciden con los objetivos generales de las etapas de la educa-ción básica, pero el alumno que alcance estos objetivos habrá desarrollado las competencias básicas.
Por qué, ahora, las competencias básicas
Las competencias básicas no las ha inventado la LOE. Esta Ley se ha limitado a cumplir una Recomendación del Parlamento Europeo.
