Organización y despliegue de las competencias básicas

Atendiendo a las recomendaciones de la OCDE y de la Unión Europea, la LOE ha incorporado las competencias básicas en los currículos de la enseñanza obligatoria.

Los Reales Decretos que establecen las enseñanzas mínimas de las etapas de educación primaria y de educación secundaria obligatoria han identificado ocho competencias básicas y han explicitado cómo cada una de las áreas y materias debe contribuir a su adquisición.

Por competencia básica se entiende la «capacidad de realizar tareas relevantes que implican la activación de manera integrada de conocimientos y capacidades de diversa índole, en contextos lo más reales posibles, válidas para todos los ciudadanos en la enseñanza obligatoria».