La LOE y las leyes educativas de algunas Comunidades Autónomas han abierto la puerta a la autonomía de los centros como nunca se había hecho hasta ahora. Era totalmente necesario, se ha hecho, y deberá hacerse todavía más. Pero no todos se han dado cuenta de ello.

Primera novedad: el proyecto educativo de cada centro es la máxima expresión de la autonomía pedagógica que le debe caracterizar. La mejora del sistema educativo y de los centros escolares pasa por la elaboración y la aplicación de unos buenos proyectos educativos.

Segunda novedad: un nuevo modo de entender los currículos establecidos por las Administraciones educativas. Los currículos de las diversas etapas son importantes y decisivos, pero están al servicio del proyecto educativo de cada centro, no al revés.

He aquí dos novedades que reclaman poderosamente nuestra atención. Vamos a decir Por qué.